* Я не бачу різкої відмінності між членами суму і іншими. Хоча розумію, якщо ти пишеш для газети, стоїш у лаві на мітингу чи виступаєш на зібранні, то робиш щось таке, що пересічний ровесник не робить. Інша річ навіщо це потрібно, я маю на увазі шикуватись, звітувати. Кому ця гра у військо потрібна. Чи не краще по цивільному, але щиро, просто і відкрито.

     * Сьогодні багато організацій, і, загалом, кожен із нас входить в шкільне самоуправління, як уже воно там називається у кожній школі, декого запросили до організації Лідер, там обіцяють вчити  писати проекти, ну, ще в СУМі ми вчимось  бути активним в житті, випускаєм газети, пишимо репортажі… На мою думку слід спробувати себе скрізь.

     Такі щирі одкровення молодих людей, привели до думки про необхідність відпрацювання адаптованої програми для конкретного рою.

     Базові світоглядні основи, котрі висповідують сумівці – християнська мораль і державницька позиція – є фундаментальними. Далі для кожного рою система знань і вправностей в котрих кожен має відчути власний рівень. Критерії : вміння організувати і провести імпрезу, ступінь сформованості лідерських якостей.

     Таким чином – СУМ в нинішніх умовах отримує чітко окреслені параметри  школи майбутніх провідників. Фахівців з лідерськими якостями потребуватиме бізнес, громадські, профсоюзні  і абсолютно всі ланки громадського життя.

     Приблизно так роздумували виховники  при плануванні діяльності осередку на рік.

     Важливо, щоб кожен сумівець вів рахунок участі в програмах, імпрезах, акціях, як самостійно переведених в команді СУМу так і в співпраці з іншими організаціями.

     Найголовнішим здобутком кожного мають бути реальні справи.

     Найскладніше у впровадженні такої концепції -  відірватись від освітянської системи – життя в організації це не гурток, не факультатив, не урок. По формі це зібрання або творча лабораторія. Особливе місце відіграє робота за програмами. Долучитись до реалізації яких можна на будь-якому етапі.  Робочі групи абсолютно природно  можуть бути  різностатеві так і різновікові в залежності від доцільності.

     Ми страшенно різні, так вважають більшість підлітків і це правда, вони неповторні, як особистості. Об’єднуючим фактором  є спільний інтерес, досягнення мети, чітко окреслена перспектива.

     Що ми хочемо бачити в кінці наступного року? Гурт молодих людей, котрі можуть дати собі раду при вирішенні громадських справ, мають практичний досвід участі у житті громади і безперечні здобутки – місце в громадському житті визначене важливістю і актуальністю відпрацьованих справ.

     Повернемося до  2008 року. Бухгалтерія справ перед нами: біля 400 книг з історії України і національно-визвольних змагань є в бібліотечці осередку, диск із каталогом літератури передано до кожної школи району, 42 книги Літопис УПА передано до районної бібліотеки, підготовлено 5 випусків осередкової газети «Гарт», відзнято короткометражні фільми: «Туризм-…», «Танцювати-…», «Осіння елегія», «Мандрівка росичів»,«Володимир Великий»; здійснено туристичні  одноденні подорожі , багатоденну подорож-експедицію вздовж річки Сквирки – Росі,  50 із юнацтва  таборували  у вишкільному таборі «Дороговказ» в с. Трушки Білоцерківського р-ну, осередок долучився до відзначення Дня Пам’яті Афганістану, Дня Пам’яті Крут, Дня Перемоги, акції Сопричастя, «Пам’ятай Голодомор», «Миколай ходить Україною».

     Резерв справ, котрі можуть бути цікавими і вповні поповнити скарбничку виховника – не вичерпуються. Тому плани на майбутній рік, я переконаний, будуть не менш цікавими, захоплюючими і важливими .

Гальчинський Анатолій, голова Сквирського осередку СУМ в Україн

Фото 1. Подр. Олена Галькович ( СУМ Америки) на гостины Сквирського осередку перевіряла  надійність туристичного спорядження.  Літо, с. Буки Сквирського р-ну 2008р.

Фото 2 др. Юрко Наконечний (СУМ Америки) передав до Сквирської бібліотеки 42 томи зібрання Літопису УПА.  Осінь, м. Сквира, 2008р.

Фото 3. Сумівці під час мандрівки   «Шляхами росичів» біля пам’ятного знака Миколі Вінграновському. Околиця Білої Церкви. Липень, 2008 року.